Заседания семинаров
Панасенко О. В.
Аппроксимационная схема для задачи взвешенной 2-кластеризации конечной последовательности точек евклидова пространства с произвольными весами.
Аннотация
Исследуемая задача является обобщением ряда NP-трудных задач анализа данных на случай произвольных весовых множителей с дополнительными ограничениями на номера элементов кластера. Среди обобщаемых задач можно выделить такую известную задачу, как $M$-Variance (весовые множители 1 и 0), и многие задачи, которыми занимался А. В. Кельманов со своими учениками.
В докладе будет представлен приближенный алгоритм с гарантированными оценками точности и трудоемкости, реализующий схему FPTAS в случае, когда размерность пространства фиксирована.
Р. М. Кожевников
Реферат главы Discrete Voronoi Game on a Simple Polygon из PhD диссертации: Voronoi Game and its Variants, Aritra Banik.
Martin Skutella (TU Berlin)
Efficient Algorithms and Provably Good Solutions for NP-hard Scheduling Problems.
Выступления студентов кафедры дифференциальных уравнений ММФ НГУ.
А. А. Симонов
О дважды транзитивных группах.
Совместное заседание семинаров лаборатории методов оптимизации и «Модели функционирования финансовых систем»
Карюк А. О. (НГУ)
Математическое моделирование многопродуктового рассредоточенного рынка в системе мирового хозяйства
(реферат статьи Коваленко А. Г., Злотов А. В., Экономика и математические методы, 2022, том 58, вып. 3).
Казаков Геннадий Витальевич (доцент НГУ и СГУ)
Технологии ИИ для решения проблем образования в эпоху клипового сознания и цифровой амнезии: Мультимедиа лекция со встроенным педагогическим агентом.
Аннотация
Эффекты информатизации современного общества - непрерывное образование, клиповое сознание, цифровая амнезия - существенно снижают эффективность лекционной формы учебных занятий. Предлагается новый подход к лекционной форме, основанный на переходе к мультимедиа лекции со встроенным педагогическим агентом. Использование разнотипных учебных материалов под управлением интерактивного программного обеспечения предоставляет развитые средства работы с учебным материалом, а встроенный интеллектуальный педагогический агент выполняет функции поддержания мотивации слушателя, контроля внимательности, фиксирует какие части прослушаны учащимся и насколько внимательно.
Показывается, что такой формат лекционной работы избавлен от недостатков как классической формы, так и видеолекции, хорошо адаптирован для целей непрерывного образования, а также может сглаживать эффекты цифровой амнезии и, при систематическом применении, противостоять формированию клипового сознания.
В ходе доклада планируется обсуждение элементов методики применения, планы опытной эксплуатации системы в учебном процессе, предполагается демонстрация мультимедиа лекции с использованием сигнального прототипа системы.
PS: студентам на семинар подходить с зачетками!
Идентификатор конференции: 314 114 3903
Код доступа: 009
Малышев С. Б.
О предгеометриях теорий унаров.